{"id":1359,"date":"2024-01-08T07:37:04","date_gmt":"2024-01-08T07:37:04","guid":{"rendered":"https:\/\/esenyurtgazetesi.com\/?p=1359"},"modified":"2024-01-08T07:37:04","modified_gmt":"2024-01-08T07:37:04","slug":"ingilizce-bir-iletisim-araci-olarak-ogretilmeli","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/esenyurtgazetesi.com\/index.php\/2024\/01\/08\/ingilizce-bir-iletisim-araci-olarak-ogretilmeli\/","title":{"rendered":"\u0130ngilizce bir ileti\u015fim arac\u0131 olarak \u00f6\u011fretilmeli"},"content":{"rendered":"<p><strong>EF \u0130ngilizce Yeterlilik Endeksi 2023\u2019 verilerine g\u00f6re T\u00fcrkiye 113 \u00fclke aras\u0131nda 66. s\u0131rada bulunuyor. 34 \u00fclkenin yer ald\u0131\u011f\u0131 Avrupa kategorisinde ise sondan ikinci s\u0131rada. \u0130ngilizcenin bir ileti\u015fim dili olarak de\u011fil, herhangi bir (tarih-co\u011frafya gibi) ders olarak \u00f6\u011fretildi\u011finin g\u00f6zlemlendi\u011fini kaydeden Yabanc\u0131 Diller Koordinat\u00f6r\u00fc \u00d6\u011fr. G\u00f6r. Dilek Batur, \u201cDilbilgisi tabanl\u0131 ezberci yakla\u015f\u0131m ba\u015far\u0131s\u0131zl\u0131\u011fa sebep oluyor.\u201d dedi.<\/strong><\/p>\n<p>\u00dcsk\u00fcdar \u00dcniversitesi Yabanc\u0131 Diller Koordinat\u00f6r\u00fc \u00d6\u011fr. G\u00f6r. Dilek Batur, endeks verilerini de\u011ferlendirerek, T\u00fcrkiye\u2019de \u0130ngilizce \u00f6\u011fretme ve \u00f6\u011frenme konusunu anlatt\u0131.<\/p>\n<p>G\u00fcn\u00fcm\u00fczde, bilim ve teknoloji, akademik \u00e7al\u0131\u015fmalar, turizm, k\u00fclt\u00fcr ve sanat, kurumsal \u015firketler ve i\u015f anla\u015fmalar\u0131nda ortak dil olarak \u0130ngilizce kullan\u0131ld\u0131\u011f\u0131n\u0131 anlatan \u00d6\u011fr. G\u00f6r. Dilek Batur, ana ileti\u015fim dilinin d\u00fcnya \u00e7ap\u0131nda \u0130ngilizce olmas\u0131n\u0131n hem makroekonomik hem de bireysel d\u00fczeyde olumlu etkileri oldu\u011funu s\u00f6yledi.<\/p>\n<p><strong>T\u00fcrkiye 113 \u00fclke aras\u0131nda 66. s\u0131rada, Avrupa kategorisinde ise sondan ikinci<\/strong><\/p>\n<p>2022 y\u0131l\u0131nda \u2018Ethnologue: Languages of the World\u2019 taraf\u0131ndan yap\u0131lan ara\u015ft\u0131rmaya g\u00f6re d\u00fcnyada 1.5 milyar insan\u0131n \u0130ngilizce bildi\u011fini ve \u0130ngilizceyi ikinci olarak takip eden dilin ise 1.1 milyar kullan\u0131c\u0131 ile Mandarin \u00c7incesi oldu\u011funu kaydeden \u00d6\u011fr. G\u00f6r. Dilek Batur, \u015f\u00f6yle devam etti:<\/p>\n<p>\u201cG\u00fcn\u00fcm\u00fczde ortak dil olarak kabul edilen \u0130ngilizce dilinin T\u00fcrkiye\u2019de \u00f6\u011frenilmesi ve kullan\u0131lmas\u0131nda ise EF \u0130ngilizce Yeterlilik Endeksi 2023 verilerine g\u00f6re T\u00fcrkiye 113 \u00fclke aras\u0131nda 66. s\u0131rada bulunuyor. 34 \u00fclkenin yer ald\u0131\u011f\u0131 Avrupa kategorisinde ise sondan ikinci s\u0131rada yer al\u0131yoruz. Avrupa kategorisinde son s\u0131rada ise Azerbaycan var. Endekse g\u00f6re, k\u00fcresel bazda Hollanda 647 puanla birinci, Singapur 631 puanla ikinci, Avusturya 616 puanla \u00fc\u00e7\u00fcnc\u00fc ve Danimarka ise 615 puanla d\u00f6rd\u00fcnc\u00fc s\u0131rada bulunuyor.\u00a0S\u0131ralamadaki yerimiz \u0130ngilizce dili e\u011fitimindeki mevcut durumu mercek alt\u0131na almam\u0131za sebep oluyor.\u201d<\/p>\n<p><strong>\u00d6\u011frencilerde yeterlik d\u00fczeyi, bin saatten fazla \u0130ngilizce dersinden sonra bile temel d\u00fczeyde kal\u0131yor<\/strong><\/p>\n<p>2013 y\u0131l\u0131nda British Council ve TEPAV Vakf\u0131, T\u00fcrkiye\u2019deki devlet okullar\u0131nda \u0130ngilizce dilinin \u00f6\u011fretimi ve \u00f6\u011frenimi konulu b\u00fcy\u00fck bir ara\u015ft\u0131rma yapt\u0131\u011f\u0131n\u0131 hat\u0131rlatan \u00d6\u011fr. G\u00f6r. Dilek Batur, ara\u015ft\u0131rman\u0131n sonu\u00e7lar\u0131na g\u00f6re, \u00f6\u011fretmenlerin potansiyeline ve olumlu s\u0131n\u0131f ortam\u0131na ra\u011fmen, T\u00fcrkiye genelindeki \u00f6\u011frencilerin b\u00fcy\u00fck bir b\u00f6l\u00fcm\u00fcn\u00fcn (Y\u00fczde 90) \u0130ngilizce yeterlik d\u00fczeyinin, bin saatten fazla \u0130ngilizce dersinden sonra bile temel d\u00fczeyde kald\u0131\u011f\u0131n\u0131 kaydetti.<\/p>\n<p><strong>\u0130ngilizce bir ileti\u015fim dili olarak de\u011fil, herhangi bir (tarih-co\u011frafya gibi) ders olarak \u00f6\u011fretiliyor<\/strong><\/p>\n<p>Ara\u015ft\u0131rma kapsam\u0131nda g\u00f6zlemlenen \u00f6\u011fretmenlerin y\u00fczde 80\u2019inden fazlas\u0131n\u0131n \u0130ngilizce \u00f6\u011fretmeni olarak ihtiya\u00e7lar\u0131 kar\u015f\u0131layacak d\u00fczeyde mesleki yeterlili\u011fe sahip oldu\u011funun g\u00f6r\u00fcld\u00fc\u011f\u00fcn\u00fc de hat\u0131rlatan \u00d6\u011fr. G\u00f6r. Dilek Batur, ancak; ziyaret edilen okullarda \u0130ngilizcenin bir ileti\u015fim dili olarak de\u011fil, herhangi bir (tarih-co\u011frafya gibi) ders olarak \u00f6\u011fretildi\u011finin g\u00f6zlemlendi\u011fini de ifade etti.<\/p>\n<p><strong>\u00a0Yazma, okuma, dinleme-anlama, konu\u015fma bu 4 beceri m\u00fcfredat programlar\u0131nda yok\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>\u201cDilbilgisi tabanl\u0131 ezberci yakla\u015f\u0131m ba\u015far\u0131s\u0131zl\u0131\u011fa sebep oluyor.\u201d diye bilgi veren \u00d6\u011fr. G\u00f6r. Dilek Batur,\u00a0ayn\u0131 ara\u015ft\u0131rman\u0131n genelinde devlet okullar\u0131nda yap\u0131lan \u0130ngilizce derslerinin sadece dilbilgisini i\u00e7erdi\u011fi, yazma, okuma, dinleme-anlama, konu\u015fma olarak adland\u0131r\u0131lan 4 becerinin m\u00fcfredat programlar\u0131nda olmamas\u0131n\u0131n, dili \u00f6\u011frenmede yetersizli\u011fe yol a\u00e7t\u0131\u011f\u0131, \u00f6\u011fretmen odakl\u0131 e\u011fitimin, ders kitab\u0131 tipinde sadece tek do\u011fru cevab\u0131 olan soru \u00e7e\u015fitlerinin, s\u0131navlarda do\u011fru\/yanl\u0131\u015f se\u00e7enekleri ile soru sorulmas\u0131n\u0131n ve a\u00e7\u0131k u\u00e7lu soru cevaplar\u0131n olmamas\u0131n\u0131n dili \u00f6\u011frenmede ba\u015far\u0131s\u0131zl\u0131\u011fa yol a\u00e7t\u0131\u011f\u0131n\u0131n a\u00e7\u0131kland\u0131\u011f\u0131n\u0131 da hat\u0131rlatt\u0131.<\/p>\n<p>\u00d6\u011fr. G\u00f6r. Dilek Batur, \u00fcniversitelerde ise haz\u0131rl\u0131k s\u0131n\u0131flar\u0131nda \u00f6zel ama\u00e7l\u0131 \u0130ngilizce derslerinin olmamas\u0131, bu konularda ders verecek nitelikli \u00f6\u011fretim g\u00f6revlisi eksikli\u011fi, bu konularda \u00f6\u011fretmenlere verilecek e\u011fitim eksikli\u011fi ve bu derslerin fak\u00fcltelerde devam\u0131n\u0131n bulunmamas\u0131n\u0131n dili C1 ve ileri seviyeye ta\u015f\u0131yamad\u0131\u011f\u0131n\u0131n g\u00f6zlemlendi\u011fini s\u00f6yledi. \u00a0<\/p>\n<p><strong>\u0130ngilizce sadece dil olarak de\u011fil k\u00fclt\u00fcr olarak da alg\u0131lanmal\u0131<\/strong><\/p>\n<p>Oxford \u00dcniversitesinin bu y\u0131l t\u00fcm d\u00fcnya \u00fclkelerini i\u00e7eren \u2018Learner Agency-Maximizing Learner Potential\u2019 yay\u0131n\u0131nda \u00f6\u011frencilerin ilgi alanlar\u0131, ki\u015fisel \u00f6\u011frenme al\u0131\u015fkanl\u0131klar\u0131, \u00f6\u011frenci merkezli \u00f6\u011frenim, s\u0131n\u0131fta \u00f6\u011frenme ikliminin olu\u015fturulmas\u0131, aktif \u00f6\u011frenme, uygulama, \u00f6\u011fretmenin \u00f6\u011freten yerine g\u00f6zlemci ve yol g\u00f6steren olarak katk\u0131da bulunmas\u0131 gibi konulara yer verildi\u011fini anlatan \u00d6\u011fr. G\u00f6r. Dilek Batur, \u0130ngilizcenin sadece dil olarak de\u011fil k\u00fclt\u00fcr olarak da alg\u0131lanmas\u0131n\u0131n da \u00f6neminin vurguland\u0131\u011f\u0131n\u0131 ifade etti.<\/p>\n<p><strong>\u0130ngilizce bilme oran\u0131 erkeklerde daha y\u00fcksek.\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>2023 EF \u0130ngilizce Yeterlilik Endeksi verilerine g\u00f6re \u0130ngilizce bilme oran\u0131 en \u00fcst s\u0131rada olan \u015fehrin Antalya oldu\u011funun belirlendi\u011fini dile getiren \u00d6\u011fr. G\u00f6r. Dilek Batur, cinsiyet baz\u0131nda bak\u0131ld\u0131\u011f\u0131nda ise T\u00fcrkiye\u2019de \u0130ngilizce bilme oran\u0131nda erkeklerin kad\u0131nlardan \u00f6nde oldu\u011funun g\u00f6r\u00fcld\u00fc\u011f\u00fcn\u00fc kaydetti.<\/p>\n<p><strong>En y\u00fcksek oranda bilen grup da 26-30 ya\u015f aral\u0131\u011f\u0131<\/strong><\/p>\n<p>Ya\u015f gruplar\u0131na g\u00f6re de T\u00fcrkiye\u2019de \u0130ngilizce bilme oran\u0131 en y\u00fcksek ya\u015f grubunun 18 \u2013 20 ya\u015f grubu oldu\u011funun a\u00e7\u0131kland\u0131\u011f\u0131n\u0131 ifade eden \u00d6\u011fr. G\u00f6r. Dilek Batur, 2023 verilerine g\u00f6re \u0130ngilizce dilini en y\u00fcksek oranda bilen grubun 26-30 ya\u015f aral\u0131\u011f\u0131 oldu\u011funun a\u00e7\u0131kland\u0131\u011f\u0131n\u0131 s\u00f6yledi. \u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\n<p>Yabanc\u0131 Diller Koordinat\u00f6r\u00fc \u00d6\u011fr. G\u00f6r. Dilek Batur, yap\u0131lan t\u00fcm ara\u015ft\u0131rmalar\u0131n sonu\u00e7lar\u0131na g\u00f6re, \u0130ngilizce dili \u00f6\u011frenimi ve \u00f6\u011fretimi konusunda yap\u0131lmas\u0131 gereken, al\u0131nmas\u0131 gereken \u00f6nlemlerin acil olarak ele al\u0131nmas\u0131n\u0131n \u00f6nemine vurgu yapt\u0131.<\/p>\n<p><strong>\u0130ngilizce \u00f6\u011fretmenleri i\u00e7in kapsaml\u0131 ve s\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilir bir hizmet i\u00e7i e\u011fitim\u2026<\/strong><\/p>\n<p>\u00d6ncelikle \u0130ngilizce \u00f6\u011fretmenleri i\u00e7in kapsaml\u0131 ve s\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilir bir hizmet i\u00e7i e\u011fitim sistemi geli\u015ftirilmesi gerekti\u011fini kaydeden Yabanc\u0131 Diller Koordinat\u00f6r\u00fc \u00d6\u011fr. G\u00f6r. Dilek Batur, \u201cBu e\u011fitimlerin Y\u00fcksek \u00d6\u011fretim Kurumu (Y\u00d6K) taraf\u0131ndan \u00fcniversite haz\u0131rl\u0131k okullar\u0131 akreditasyon komitesi \u00fcyelerinden se\u00e7ilmesi veya \u00f6\u011fretmenlerin uluslararas\u0131 kabul g\u00f6ren CELTA derslerine kat\u0131l\u0131m sa\u011flayarak sertifikaland\u0131r\u0131lmas\u0131, \u00e7a\u011fda\u015f dil \u00f6\u011fretim y\u00f6ntemlerine ili\u015fkin yeterlilik art\u0131r\u0131lmas\u0131 hedeflenmeli.\u201d dedi. \u00d6\u011fr. G\u00f6r. Dilek Batur, \u00f6nerilerini de \u015f\u00f6yle s\u0131ralad\u0131:<\/p>\n<p>&#8211; Sadece dilbilgisi \u00f6\u011fretmenin aksine, \u0130ngilizcenin bir ileti\u015fim arac\u0131 olarak \u00f6\u011fretilmesi,\u00a0<\/p>\n<p>&#8211; Farkl\u0131 ya\u015f ve beceri gruplar\u0131ndaki \u00f6\u011frencilere ilgi ve motivasyon a\u015f\u0131lamak i\u00e7in ders kitaplar\u0131n\u0131n ve m\u00fcfredat\u0131n i\u00e7eri\u011finin nas\u0131l \u2018ki\u015fiselle\u015ftirilebilece\u011fi\u2019 nin \u00fczerinde durulmas\u0131,\u00a0<\/p>\n<p>&#8211; Ders materyallerinin bu konularda e\u011fitim alm\u0131\u015f gruplar taraf\u0131ndan haz\u0131rlanmas\u0131,\u00a0<\/p>\n<p>&#8211; Ulusal ve uluslararas\u0131 akreditasyon \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131na \u00f6ncelik verilmesi ve b\u00f6ylece standardizasyon sa\u011flanmas\u0131 ve 4 becerinin de ders programlar\u0131na dahil edilmesi.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajans\u0131<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>EF \u0130ngilizce Yeterlilik Endeksi 2023\u2019 verilerine g\u00f6re T\u00fcrkiye 113 \u00fclke aras\u0131nda 66. s\u0131rada bulunuyor<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1360,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_uf_show_specific_survey":0,"_uf_disable_surveys":false,"footnotes":""},"categories":[19],"tags":[72,396,395,397,398],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/esenyurtgazetesi.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1359"}],"collection":[{"href":"https:\/\/esenyurtgazetesi.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/esenyurtgazetesi.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/esenyurtgazetesi.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/esenyurtgazetesi.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1359"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/esenyurtgazetesi.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1359\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1361,"href":"https:\/\/esenyurtgazetesi.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1359\/revisions\/1361"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/esenyurtgazetesi.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1360"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/esenyurtgazetesi.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1359"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/esenyurtgazetesi.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1359"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/esenyurtgazetesi.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1359"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}